​

        З урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану, питання щодо створення безпечного, комфортного, освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти залишаються пріоритетними і в 2022/2023 навчальному році. Окрім того, особлива увага приділяється роботі з батьками й налагодженню тісної комунікації між усіма учасниками освітнього процесу та формуванню соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку.

         З метою створення безпечних умов перебування всіх учасників освітнього процесу під час воєнного стану  у закладі облаштоване найпростіше укриття згідно рекомендацій щодо організації укриття в об’єктах фонду захисних споруд цивільного захисту закладів освіти розроблених  Державною службою України з надзвичайних ситуацій (лист ДСНС України від 14.06.2022 № 03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти»).

Відповідно до листа МОН № 1/3845-22 від 02 квітня 2022 року «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» та листа МОН № 1/8504 – 22 від 27.07.2022 року «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022 – 2023 навчальному році» https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-okremi-pitannya-diyalnosti-zakladiv-doshkilnoyi-osviti-u-20222023-navchalnomu-roci з початку нового навчального року у закладі організовано освітній процес за  змішаною формою: робота чергових груп короткотривалого перебування та організація дистанційної форми роботи з дітьми, які не відвідують заклад.

       При організації освітньої діяльності в дистанційному форматі вихователі використовують синхронне та асинхронне навчання. Синхронне навчання – це процес, коли відбувається онлайн-заняття,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а асинхронне – коли вихователь записує відеозаняття або записує, наприклад, мотиваційне відео і передає його батькам для самостійного опрацювання з дітьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Співпраця та організація зворотнього зв’язку з батьками дітей відбувається через вебсайт закладу, програми Viber, Google Meet та соціальні мережі Facebook.

 

 

 

 

Результати зворотнього зв’язку сформовують основу для планування консультативної та методичної допомоги батькам з різних питань виховання дітей.